.jpg)
Elke deelnemende school is op het Basisschool Debattoernooi vertegenwoordigd met een debatteam (vijf leerlingen), één leerling-jurylid en één leerling mee voor de sprekerswedstrijd. Hieronder worden de rollen globaal beschreven.
De debatwedstrijd
Speciaal voor het Basisschool Debattoernooi heeft het debatinstituut het Freeze&Go debat ontwikkeld. Dit debat begint met een opzetbeurt, waarin de aanvoerders van elk team een minuut spreektijd hebben, waarin zij aangeven wat de argumenten van hun team tijdens het debat zullen zijn. Daarna vindt, onder leiding van de juryvoorzitter, een vrij debat plaats van vier minuten waar alle tien de debaters aan mee doen. Tijdens dit vrije debat kunnen de teams hun argumenten uitwerken en vooral reageren op elkaar. Na de reactiefase roept de debatleider "FREEZE"! Terwijl de leerlingen stilstaan vat de debatleider (juryvoorzitter) in 30 seconden kort samen wat er in het debat zoal is genoemd. Na deze 30 seconden roept de debatleider weer “GO”, waarna de leerlingen 1,5 minuut met elkaar mogen overleggen hoe ze dit debat goed gaan samenvatten voor de jury. De samenvattingen (over en weer) duren samen nog twee minuten.
De sprekerswedstrijd
Parallel aan de debatwedstrijd is er een sprekerswedstrijd. Bij de sprekerswedstrijd houden leerlingen een betoog van twee minuten. Dat betoog gaat over het volgende ondewerp: "Als ik minister-president van Nederland was, dan..." Degene die de beste 'speech' geeft, wint de wedstrijd.
Het leerling-jurylid
Naast het debatteam (en op de finale ook de spreker) neemt elke school een leerling-jurylid mee. De leerkracht krijgt vooraf een schriftelijke uitleg voor het leerling-jurylid per e-mail toegestuurd. Op de dag zelf is er geen tijd om de leerlingen te instrueren, dus het is noodzakelijk dat deze briefing goed wordt doorgelezen. Leerlingen hoeven uiteraard nooit hun eigen school te jureren. De jury beoordeelt het debat op basis van een aantal vaste criteria. Deze zijn in het lesmateriaal terug te vinden.
Meer weten?
Zie het lesboekje voor de uitgebreide beschrijving van onder andere:
* de debatvorm
* de vorm van de sprekerswedstrijd
* de taak van het leerling-jurylid
* de jurycriteria
