Debatvorm

Elke deelnemende school is op het Intergymnasiaal Debattoernooi vertegenwoordigd met twee debatteams (met elk twee leerlingen), één spreker voor de sprekerswedstrijd en één leerling-jurylid. Hieronder worden de rollen globaal beschreven.

De debatwedstrijd
Er wordt gedebatteerd volgens de Brits Parlementaire debatvorm. Zie voor meer informatie daarover hier.

De sprekerswedstrijd
Iedere school vaardigt één leerling af voor de sprekerswedstrijd. De spelvorm is dit jaar de 'tegenspraak'. Dit is een spelvorm waarbij in een monoloog een klassieke redevoering ‘tegengesproken' moet worden. Het is, vergelijkbaar met de verweerbeurt in een debat, vooral bedoeld om het betoog van een ander (fictief) te ondermijnen. De leerling mag de auteur van deze tekst tegenspreken in de meest brede zin van het woord. Dit kan zowel de vorm als de inhoud betreffen. Bovendien hoeft niet de hele tekst tegengesproken te worden, er kan ook een gedeelte worden tegengesproken. Belangrijk is om gerede twijfel te zaaien en de inhoud of de redevoering helemaal of gedeeltelijk in diskrediet te brengen. Bijvoorbeeld door drogredenen te ontmaskeren, argumenten te weerleggen of alternatieve oplossingen te presenteren.

De tegenspraak wordt voorgedragen door één leerling. Voor dit betoog heeft hij drie minuten de tijd. Ter voorbereiding worden twee teksten zes weken van tevoren hier gepubliceerd. De deelnemers kunnen zich voorbereiden door deze teksten grondig te analyseren en hun tegenspraak hierop te oefenen. Er zijn drie sprekersrondes en een finale. Tijdens het finaleprogramma strijden de twee beste sprekers om de titel 'Beste Spreker'.

Het leerling-jurylid
Naast het debatteam en een spreker neemt elke school een leerling-jurylid mee. Dit leerling-jurylid moet vooraf de jury-instructie goed doornemen. Op de dag zelf is er geen tijd om de leerlingen te instrueren, dus het is noodzakelijk dat deze briefing goed wordt doorgelezen. Bij elk debat zijn er drie juryleden die gezamenlijk een winnaar en verliezer van het debat bepalen. De juryvoorzitter wordt geregeld door het debatinstituut, die helpt de leerling-juryleden met het jureren. De twee leerling-juryleden nemen daarnaast afwisselend de taak van timekeeper op zich. Hij/zij houdt de tijd bij die de debaters per beurt tot hun beschikking hebben, tot op de seconde nauwkeurig aan.