De finalisten debatteerden in de Hooglandse kerk over de stelling ‘Er moet een wettelijk verbod komen op reclame voor ongezonde voedingsmiddelen voor kinderen onder de 12 jaar’. De gehele dag debatteerden 32 scholen over diverse stellingen. De scholen kwalificeerden zich voor de finale tijdens drie landelijke voorronden waar in totaal 100 scholen aan deelnamen. Het is de 12e keer dat het NK Scholieren wordt georganiseerd. Onder toeziend oog van honderden toeschouwers uit het hele land debatteerden de finalisten tegen elkaar. Tijdens de vier debatronden voorafgaand aan het finaledebat kwamen stellingen aan bod binnen het toernooithema ‘Voeding & Maatschappij’, zoals: ‘Alcohol mag alleen nog maar door de overheid verkocht worden’ en ‘Er moet een extra belasting op vlees komen’.

Naast het parlementaire debat vonden ook de troublespeecht en het ballondebat plaats. Het onderdeel troublespeech werd gewonnen door Giel de Ligt van het Stedelijk Gymnasium Nijmegen en bij het ballondebat ging de titel naar Niels Slotboom van het Marnix College.  Het NK Scholieren 2009 is mede mogelijk gemaakt door toernooipartners Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport, Ministerie voor Jeugd en Gezin, het Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu, het Voedingscentrum en het Convenant Overgewicht. Het NK Scholieren wordt verder ondersteund door de Universiteit Leiden, de gemeente Leiden, Trouw en Eigenwijzer. Op de website van Trouw kunnen deelnemers hun ervaring via een weblog plaatsen. Eigenwijzer levert historisch materiaal betreffende het thema. De finale was het hoogtepunt van een toernooi dat in september begon met debattrainingen op 100 scholen waaraan meer dan 3.000 scholieren deelnamen. Na voorselecties op de scholen werden in november de voorronden gehouden alwaar de 32 beste teams werden geselecteerd. Het debattoernooi wordt jaarlijks door het Nederlands Debat Instituut georganiseerd om het debat als educatieve methode binnen het onderwijs te stimuleren.  

Top 10 finale NK Scholieren 2009

positie	school	stad
1	Zernike College	Haren
2	Utrechts Stedelijk Gymnasium	Utrecht
3	Stedelijk Gymnasium Nijmegen	Nijmegen
4	St. Willibrord Gymnasium	Deurne
5	Carmel College	Raalte
6	GSG Leo Vroman	Gouda
7	Johan de Wittgymnasium	Dordrecht
8	Zuyderzee College	Emmeloord
9	Gymnasium Camphusianum	Gorichem
10	Johan van Oldebarneveldtgymnasium	Amersfoort

U kunt de volledige uitslag, inclusief ballondebatten en troublespeech, hier bekijken.

Eva van Gemert, eerste spreekster van het Zernike college, schreef een verslag van de spannende finaledag.

VOLGEND JAAR MEEDOEN?

Debatteren, aanvulling op uw curriculum en mogelijke examenvorm
Door middel van het recent vernieuwde lesboek Leren Debatteren kunnen leerlingen kennismaken en oefenen met debatteren. Deelname aan het NK Scholieren biedt u ook de mogelijkheid om het debatteren op te nemen in uw curriculum. Debatteren wordt op diverse scholen zelfs al gebruikt als examenvorm. Meer informatie over de docenten training vindt u hier.

Teams
Iedere school levert één debatteam bestaande uit 3 debaters en 1 jurylid. De samenstelling van het team kunt u, in overleg met de leerlingen, zelf bepalen.

Tijdens de finale zijn er sinds 2006, naast het parlementaire debat, twee andere officiële onderdelen, te weten ballondebat en troublespeech. Op de voorronde is het ballondebat een pauzenummer. Dus nog geen officieel onderdeel. De Troublespeech wordt alleen tijdens de finale op 12 december gehouden.

Hoeveel personen mogen er per school mee naar de voorrondes en de finale?
Op een voorronde mag een school maximaal 10 personen meenemen. Dit betekent dat naast het debatteam (de 3 parlementaire debaters en 1 jurylid) nog 6 supporters mee mogen komen.
Tijdens de finale mag een school maximaal 12 personen meenemen. Dit betekent dat naast de 6 teamleden (een debatteam, het jurylid, een ballondebater en een troublespeecher), nog 6 supporters mee mogen. Vanwege een beperkt aantal beschikbare plekken op de voorrondelocaties en de finalelocatie, is het helaas niet mogelijk om meer personen mee te nemen.

Jury
Ieder debat wordt beoordeeld door een drie/vierkoppige jury, bestaande uit twee afgevaardigde leerlingen en één/twee ervaren juryleden. Aan de hand van een juryformulier beoordeelt de jury de debatten op basis van presentatie, structuur en argumentatie. 

Lesmateriaal
Naast een training van een dagdeel in de klas ontvangen de deelnemers ook een lesboekje dat speciaal voor dit toernooi geschreven is. Ook ontvangen zij achtergrondinformatie over het toernooithema. In de klas en buiten school om kan het debatteam hiermee aan de slag om zich voor te bereiden op de toernooidag.

Meestgestelde vragen
Klik hier voor de meestgestelde vragen over het NK Scholieren 2009.